茶香悠然，荟萃一堂。6月23日，机电技术学院在广州校区办公室开展了“提升专业内涵 凝练专业方向  凸显专业特色”主题沙龙活动。学院党总支书记宋霞、行政负责人张友能、其他班子成员及全体教研室主任参加活动，活动由张友能主持。

本次活动立足各专业发展现状、存在问题及未来发展规划，各教研室主任依次汇报，在听取汇报后，张友能提出了专业建设需要思考的几个关键问题，例如面向未来发展，对标双高建设和广东省“双十”战略支柱产业和新兴产业，专业方向有哪些？如何形成自己的专业特色？专业建设中产教科融合如何体现与落实？与会人员就这些问题结合各自专业的特点，进入沙龙活动的讨论环节，谈论和交流了自己的看法与反思。

最后，张友能针对学院发展面临的现实问题、专业建设遇到的瓶颈及资源整合存在的难点提出以下要求：

（一）教研室主任要发挥主人翁意识，勇于担当。应更多地深入一线，发挥主观能动性，把教研室当家一样经营，把团队带好带强带壮。

（二）站高位思考规划实训室，组织教师外出参观学习，采集众家之长。对标目前及未来开设的课程，教研室要立足当前，高瞻远瞩提出实训室建设需求和建设预期。

（三）对标“双高”、“双十”，凝练专业方向，凸显专业特色。牢牢把握一群两翼一中心，机电一体化专业群，智能制造和智能控制方向，实训中心，提升专业内涵。

（四）加大教学组织形式改革力度。通过教学模式创新充分调动课堂上学生的动手能力和创新能力，提高人才培养质量。

（五）做好课程思政融入专业课程的三个一。教研室要做好课程思政与专业课程的融入研究，从“三教”改革的角度发力：统筹做好专业教材的再定义再编写，编写一本融合课程思政的专业课程教材；统筹做好一个融合课程思政的专业课程教学大纲的修订；统筹打造一个融合课程思政的专业课程标准。

（六）跨专业整合教师团队。将教师按专业特长分门别类，打造专业团队。

（七）企业文化进校园，与党建文化、思政文化、专业文化、传统文化构成“五个文化”一体化育人，通过开展机电特色的校园文化活动等，打造 “风雅机电”文化育人模式。

（八）以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，以高水平技能大赛促进教学质量提升。以大赛为引领，对专业建设、教学改革、师资建设等方面进行深入探索和创新，使专业对接产业，产教融合服务经济发展；改革教学方法，人才培养质量提升有道；强化师资队伍，为高水平发展凝聚合力。

（九）成立科研突击队。把动手能力强、科研能力强的教师组成科研突击队，重点服务中小微企业技术研发和产品升级，以产教科融合为抓手，显性教育和隐性教育协同育人，一方面提高师生的科研能力和创新能力，另一方面带回企业的文化和精神融入课堂，润物无声。

（十）积极推动学工商一体化。从采购零件、设计、生产到投入市场全过程模拟真实的企业生产和研发环境，以项目化形式生产多元的作品，全方位全过程锻炼学生的能力，精益求精育工匠。

与会人员积极交流，献言献策，大家表示一定会振奋精神、迎难而上、扎实工作、开拓进取，凝心聚力为学院的内涵发展、跨越发展作出更大的贡献。（文/张晓丹）