为了对标学校“双高”的建设要求以及响应我院“踔厉奋发兴机电 踵事增华谱新篇”宏伟规划，机电技术学院实验实训中心全体教师在学院领导的帮助以及实训中心主任余尚行老师的全程指导下，利用暑期时间实验教师们全员动手实施“靓起来”计划，该计划通过各专业实训室制作各种机电类产品、金属加工工艺品，让精美的产品包装、美化实训室，实现让实训室“靓”起来。

先进制造实训基地的负责老师：潘朝老师、石平义老师分工合作，两位老师先利用精雕软件编制产品的数控程序、再利用数控铣床和精雕设备加工，最后经过购买材料、上机操作加工、程序修改与优化等过程完成了产品制作。因加工件尺寸较大，为了力求产品完美使得每一块工件加工完成都需要经过多道工序和持续50个小时左右。在这炎热的天气下两位老师经过连续几日的持续加班加工，在李祖辉、何海林同学的协助下最终制作出了精美的4件“大展宏图”、4件“八骏图”、1件坦克模型、1件汽车模型。

机器人实训基地负责老师：李冬妹老师负责制作机器人毛笔写字产品。李老师通过机器人离线编程技术，编制字体的机器人轨迹程序，再实机操作机器人，让机器人利用毛笔写字，最终完成了机器人毛笔字产品的制作。

智能装备实训基地负责：关春天、周世宽两位老师负责制作一台机电一体化设备——电镀设备。两位老师在我院孙敏杰、梁景跃、焦天帅三位同学的协助下，完成了电镀设备的机械结构设计、电气控制系统设计以及设备的加工与制造工作。团队经过样机设计、方案讨论、三维结构绘制、材料购买、零件的加工、设备整机装配等一系列设备研发制造过程，最终完成了电镀设备的制造过程和样机。

电气实训室主要负责制作智能小车，团队需要负责完成两辆不同功能的小车，在负责老师——洪智能老师的主导下确定了设计和实施方案，并根据该方案，按计划不断推进。在学院6位同学的协助下，他们分成两组，除了日常的工作外，还定期组织会议研讨方案，不断打磨优化，两辆小车也有模有样了。在制作过程中，遇到一些机械结构的问题，除了请余尚行和潘朝老师指导和协助加工外，还特地请陈学文老师过来指导，从理论上分析可行性及设计要点。

精密制造实训室负责老师—林晓钦主要负责利用精雕设备制造精美的十二生肖铜首。十二生肖铜首的面部细节、嘴巴、角、构型各异，加工方式和工件细节各不相同，每一个工件的加工都要经历“编程—加工—程序修改”这些过程才能完成最终完美的产品。在制作过程中也遇到了一些工艺难题。最终林老师在我院学生李祖辉、何海林同学的协助下，他们克服炎热的天气和解决了遇到的困难，林老师连续奋战多日甚至熬夜到深夜进行工艺处理和程序优化改进以及加工，整过十二铜首加工出来过程持续14天时间。

通过该“靓起来”工程的实施，充分体现了我院实验教师的专业技术水平、专业技能。该工程的实施不仅进一步锻炼我院实验教师的的专业技术技能水平和动手能力，而且有力的展现了我们机电技术学院实践教师的技术实力和风采，最终为学院的高标准发展、提升人才培养质量与水平等目标增添新动力、新样貌！