3月29日上午，机电技术学院理论学习中心组在行政楼2223会议室召开了“加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展”专题学习会。学院党委书记余亮彬主持会议，领导班子成员张友能、赵荣、苑振国参加，专任教师廖辉博士、李湘伟博士作交流发言。

余亮彬领学了习近平总书记关于新质生产力的系列重要论述，深入阐述了“什么是新质生产力”“为什么要发展新质生产力”“如何因地制宜地发展新质生产力”“发展新质生产力的核心要素”等理论和实践问题。余亮彬指出，新质生产力具有高科技、高效能和高质量的特征，是推动经济社会发展的核心动力，不仅推动形成产业发展新格局，对职业教育高质量发展也产生深远影响，我们必须聚焦行业产业新质生产力的发展方向，必须与新质生产力的发展紧密结合，通过系统性升级人才培养目标、建立高素质人才队伍、培养高端技能型人才、深度优化专业建设、创新教育教学方式方法等途径为新质生产力发展持续赋能。

张友能指出，要强化前瞻思维、树牢前列意识、加快前进步伐，聚焦职业教育高质量发展。新质生产力对劳动者、劳动资料和劳动对象提出了新的要求，对于劳动者，需要具备较高的专业知识和技能水平，以适应数字化和智能化的生产环境；对于劳动资料，注重信息化、数字化和智能化的生产方式；对于劳动对象，不再局限于传统的物质形态，而是扩展至数据、组织结构以及管理模式等非物质形态。因此，要准确把握新质生产力的科学内涵及其对职业教育提出的新要求，做到闻新而变、向新而动、提质而为。在工作中要保持头脑冷静、思路清晰，要聚焦问题、工作干练、规范管理、创新出彩。

李湘伟、廖辉结合工业母机生态产业链对高层次技术技能人才的需求、我院机械电子工程专业建设、如何把创新技术应用到教育教学等方面进行发言，指出要以高科技为驱动，将人工智能、云计算等新一代信息技术融入课程开发和教学实践中，并对职业教育课程内容调整和人才培养模式等提出了建议和意见。

会议强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。当前，人工智能、数字化、绿色化等加速着产业的转型升级，我院专业和专业群的内涵建设必须与之相呼应。作为职业教育工作者，要敢为争先、拼搏奋进，把握好发展新质生产力的战略机遇，深入思考如何做优职业本科教育，如何培养适应新质生产力发展要求的产业高层次技术技能人才等关键问题，以实干实效赋能广东省制造业转型升级和高质量发展。