为深入贯彻落实党的二十大关于 “加大国家通用语言文字推广力度” 的决策部署，广东轻工职业技术大学智能制造与装备学院组建推普先锋队，于 2025年7月7日至11日前往阳西县高潮村，开展推普助力乡村振兴暑期社会实践活动。

入户调研：用脚步丈量需求，用倾听贴近民心

团队精心设计了涵盖普通话水平、日常使用场景、学习意愿的调研问卷，分组深入村民家中，围绕老年人、务工村民等重点人群展开走访。

“阿婆，您平时跟城里的孙子视频，能听懂他说的话吗？” 带着这样的关切，智造推普先锋队的调研工作从拉家常开始。起初，不少老人用阳西话摆摆手：“听不懂，也说不来哦。” 队员们便笑着用笔画着 “吃饭”“睡觉” 等简单词汇，慢慢打开了村民的话匣子。

100余份调研数据清晰显示：村里以老年人居民为主，日常交流多依赖阳西话，仅少数务工村民能进行简单普通话沟通。这场调研不仅摸清了 “语言家底”，更让团队找准了推普工作的发力点 ——从 “村民需要什么” 出发，而非 “我们要教什么”。

文化交流：用故事连接心灵，用互动打破隔阂

在村口荔枝树下、蹲在门前休息的大叔等场景下，队员们笑着围拢到老人身边，蹲下身轻轻鼓劲：“用普通话讲啥都行，咱慢慢说。”村民们起初有些拘谨，直到一位爷爷带着点腼腆说：“讲讲咱村的路吧 —— 以前下雨踩泥坑，现在水泥路通到家门口，收割机直接开去田里，这变化想都不敢想啊！”在队员们不住点头的回应里，渐渐打开了话匣子，你一言我一语地接了下去。

在村民讲述的过程中，团队成员认真倾听，对于发音不准确的地方，会用温和的方式及时纠正。同时，成员们也借着交流的机会，主动向村民请教当地方言的说法，学着用阳西话打招呼，说一些简单的农作物名称。这场双向的语言交换，不仅让普通话有了温度，更让队员们读懂了乡音里藏着的岁月故事。

课堂教学：用实用对接需求，用细节传递温度

课堂上，团队成员向村民细细道来：学好普通话，去镇上赶集交流更方便，看电视听广播能听得更明白，和外地来的游客聊天也更畅快。他们特意把知识点拆成一个个 “生活片段” 来讲 —— 从见面时的 “您好”、道谢时的 “麻烦了” 等礼貌用语，到田里的 “浇水”“施肥” 等农活词汇，教学内容紧扣日常，涵盖了礼貌表达、场景对话和农业术语，一步步帮村民打牢语言基础，让普通话真正成为融入生活、助力发展的实用工具。

此次暑期社会实践中，智造推普先锋队用脚步丈量乡村，用语言连接心与心。从摸清需求的调研，到拉近距离的交流，再到实用为先的教学，每一步都踏在乡村的实际需求上。未来，团队将总结实践经验，继续探索 “普通话 + 产业” 的助力模式，让语言的种子在乡村扎根，结出助力振兴的果实。